Năm học qua, ngành tập trung thực hiện nhiệm vụ đổi mới toàn diện giáo dục. Các cuộc vận động và các phong trào thi đua được duy trì với nề nếp và chất lượng tốt, trở thành hoạt động thường xuyên trong các nhà trường; kỷ cương, nề nếp trong toàn ngành được củng cố và giữ vững; công tác quản lý giáo dục đổi mới theo hướng phân cấp và giao quyền tự chủ; việc thanh, kiểm tra được tăng cường, nội dung, phương pháp giảng dạy tiếp tục được đổi mới...

Phát triển quy mô trường lớp và huy động số trẻ ra lớp của cấp học mầm non đã có nhiều chuyển biến và đạt kết quả tốt. Tỷ lệ huy động trẻ nhà trẻ ra lớp đạt 14,7%; trẻ mẫu giáo đạt 95,1%, riêng trẻ 5 tuổi đạt 99,6%. 100% trẻ mầm non dược học 2 buổi/ngày, 95,3% trẻ đi học chuyên cần. Chỉ đạo các đơn vị triển khai tăng cường tiếng Việt cho trẻ dân tộc thiểu số ở những nơi có điều kiện khó khăn và trẻ học lớp ghép các độ tuổi. 100% trẻ mẫu giáo dân tộc thiểu số đến trường được tăng cường học tiếng Việt.

Các trường mầm non ngoài công lập được thành lập và hoạt động theo đúng quy chế, đảm bảo an toàn cho trẻ; triển khai hiệu quả chương trình, dự án "Bạn hữu trẻ em", "Tăng cường khả năng sẵn sàng đi học cho trẻ mầm non"; "Tạo cơ hội bình đẳng giáo dục cho trẻ em vùng dân tộc thiểu số".

Tại cấp tiểu học, các trường đã xây dựng kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển năng lực học sinh; không có tình trang dạy thêm, học thêm đối với học sinh tiểu học. Thực hiện hiệu quả việc dạy học ngoại ngữ, tin học, các chương trình, dự án đổi mới, phát triển giáo dục cấp tiểu học... góp phần tích cực vào việc đổi mới phương pháp dạy học. Thực hiện đổi mới đánh giá học sinh tiểu học, nhờ đó chất lượng học sinh được đánh giá khách quan, công bằng. Số học sinh hoàn thành chương trình lớp học đạt 98,4% (tăng 1,6% so với năm học trước); thi trên mạng Internet cấp quốc gia Olimpic Tiếng Anh và Volimpic Toán đoạt nhiều giải  cao.  

Tiết học môn Hóa của thầy trò Trường PTDTBT THCS Mường Mùn - huyện Tuần Giáo
(trường được công nhận đạt chuẩn quốc gia cấp độ I năm học 2014 – 2015).

Ở cấp Trung học, ngành đã tích cực đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao hiệu quả; chú trọng công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo kiến thức cho học sinh học yếu kém, vận động học sinh ra lớp, giảm tỷ lệ học sinh bỏ học, đi học không chuyên cần...

Việc đổi mới kỳ thi tốt nghiệp THPT quốc gia năm 2015 được thực hiện kịp thời từ khâu thông báo, tuyên truyền chủ trương, tư vấn hướng nghiệp chọn môn thi, đến chuẩn bị các điều kiện, cơ sở vật chất cho kỳ thi. Đối với các trường đã thực hiện giảng dạy, hoàn thành chương trình, xây dựng kế hoạch và tổ chức ôn thi tốt nghiệp học sinh lớp 12 và thí sinh tự do theo đúng chỉ đạo, phù hợp thực tế. Toàn tỉnh đã có trên 5000 học sinh THPT tham dự kỳ thi tốt nghiệp quốc gia 2015 tại Điện Biên và Sơn La. Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi tiếp tục có nhiều chuyển biến tích cực, chất lượng giáo dục cấp THCS, THPT ổn định và dần nâng cao, tỷ lệ học sinh khá giỏi tăng 2,6% so với năm học trước, học sinh tốt nghiệp THCS đạt 99,85%...

Hệ thống các trung tâm giáo dục thường xuyên được củng cố, tiếp tục được xây dựng và phát triển thực hiện các nhiệm vụ: hướng nghiệp, dạy nghề, đào tạo tin học ứng dụng, tiếng Anh thực hành, bồi dưỡng ngắn hạn, liên kết đào tạo... đa dạng hóa nội dung, chương trình, hình thức học tập nhằm đáp ứng nhu cầu học tập thường xuyên, liên tục của người học góp phần xây dựng xã hội học tập.

 Xây dựng hệ thống trung tâm học tập cộng đồng kết hợp trung tâm văn hóa, thể thao xã, phường, thị trấn. Hiện toàn tỉnh có 100% xã có trung tâm học tập công đồng. Các trung tâm phối hợp triển khai các chương trình, dự án, tổ chức lớp học chuyên đề, dạy nghề ngắn hạn tới các thôn, bản cho  trên 74.000 lượt người. Qua đó từng bước nâng cao nhận thức, trình độ, góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống cho nhân dân.

Các trường chuyên nghiệp trên địa bàn tỉnh tiếp tục đổi mới công tác quản lý đào tạo, đa dạng hóa ngành nghề đào tạo, đào tạo theo nhu cầu xã hội, theo quy hoạch phát triển nhân lực được phê duyệt, liên kết, hợp tác đào tạo với các trường Cao đẳng, Đại học trong nước, nước bạn Lào và Trung Quốc

Công tác xã hội hóa giáo dục được đẩy mạnh, hệ thống cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy và học tiếp tục được đầu tư, nâng cấp, cơ bản đáp ứng yêu cầu giáo dục. Toàn ngành hiện có gần 7.200 phòng học, trong đó 58,44% là phòng học kiên cố. trang thiết  bị trường học, đồ chơi trẻ em tiếp tục được quan tâm đầu tư bổ sung...

Chia sẻ với chúng tôi, ông Lê Văn Quý - Tỉnh ủy viên, Giám đốc Sở GD&ĐT cho biết: Để đạt được những kết quả trên, năm học vừa qua, sự nghiệp GD&ĐT tiếp tục được sự quan tâm lãnh, chỉ đạo của Bộ GD&ĐT, chính quyền các cấp, sự phối hợp chặt chẽ của các cấp, ngành, đoàn thể xã hội, sự đồng thuận của nhân dân tạo nên sức mạnh tổng hợp; sự hỗ trợ từ các chương trình, dự án đã tác động tích cực đến việc nâng cấp cơ sở vật chất, phát triển quy mô trường lớp, huy động học sinh ra lớp và đổi mới giáo dục, nâng cao chất lượng giáo dục. Bên cạnh đó điều kiện kinh tế, xã hội của tỉnh đã có những thay đổi tích cực, đời sống của nhân dân các dân tộc từng bước được nâng lên, tạo điều kiện quan trọng thúc đẩy sự nghiệp GD&ĐT phát triển theo hướng xã hội hóa. Đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục được tập huấn, bồi dưỡng tăng cường về năng lực thực hiện đổi mới GD&ĐT.

Tuy nhiên, hiện nay chất lượng giáo dục ở một số vùng khó khăn, biên giới chưa cao; tỷ lệ huy động trẻ trong độ tuổi nhà trẻ và học sinh trong độ tuổi ra lớp ở cấp THPT còn thấp; số phòng học tạm còn nhiều, phòng công vụ giáo viên và nội trú học sinh còn thiếu, đặc biệt là cơ sở vật chất của trường mầm non.

Năm học 2015 - 2016, ngành GD&ĐT tỉnh tiếp tục đổi mới căn bản công tác quản lý giáo dục, đào tạo; phấn đấu công nhận 10/10 huyện, thị xã, thành phố và 123/130 xã, phường, thị trấn đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi mức độ 2; xây dựng và trình Chính phủ phê duyệt Đề án thành lập trường Đại học Điện Biên. Tin tưởng rằng với những kết quả đã đạt được, cùng sự quan tâm của toàn xã hội, sự nỗ lực phấn đấu của toàn ngành, năm học tới sự nghiệp GD&ĐT tỉnh sẽ tiếp tục khởi sắc và hoàn thành những mục tiêu đã đề ra./.

   Đặng Phương