Những năm qua, được sự quan tâm đầu tư về cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, phương pháp dạy học, ngành giáo dục tỉnh Điện Biên đang đi vào ổn định và từng bước chuyển biến tích cực, bền vững. Tuy nhiên, là một tỉnh miền núi với trên 80% học sinh là người dân tộc thiểu số, phần lớn học sinh sử dụng tiếng mẹ đẻ trong giao tiếp từ nhỏ trong sinh họat, rào cản về ngôn ngữ khiến chất lượng giáo dục một số vùng trong tỉnh chưa đáp ứng được yêu cầu đặt ra. Từ 2007 - 2011, chương trình Dự án tỉnh Bạn Hữu trẻ em do UNICEF tài trợ tại 4 huyện (Tủa Chùa, Tuần Giáo, Mường Chà, Điện Biên Đông) với những hoạt động thiết thực hiệu quả đã làm thay đổi đáng kể diện mạo giáo dục vùng dân tộc trên địa bàn tỉnh. Năm 2013 hợp phần Dự án tỉnh bạn hữu trẻ em tỉnh đã triển khai xây dựng bản đồ ngôn ngữ các lớp tiểu học, đây là một hoạt động mới với mục tiêu góp phần lập kế hoạch giáo dục cho phù hợp với đặc thù vùng dân tộc. Đến nay, hoạt động xây dựng bản đồ ngôn ngữ đã được hoàn thành.

Tại Hội nghị, các đại biểu là cán bộ quản lý của phòng giáo dục các huyện đã nghe cán bộ chương trình giáo dục UNICEF Việt Nam trình bày về kết quả nghiên cứu; bài học kinh nghiệm trong việc sử dụng tiếng dân tộc nâng cao chất lượng giáo dục; tính khả thi của Điện Biên khi triển khai sáng kiến sử dụng tiếng dân tộc trong việc nâng cao chất lượng giáo dục; việc thực hiện kế hoạch mục tiêu thiên niên kỷ tại vùng dân tộc thiểu số; dự kiến khung kế hoạch hành động thúc đẩy thực hiện mục tiêu phát triển thiên niên kỷ, phát triển bền vững tại vùng dân tộc thiểu số tại Việt Nam.

Các đại biểu chia nhóm thảo luận, đưa ra những khuyến nghị nhằm phát huy hiệu quả của việc sử dụng bản đồ ngôn ngữ trong công tác tổ chức và quản lý giáo dục dân tộc; chia sẻ và phản hồi, góp ý khung dự thảo về kế hoạch hành động, khuyến nghị nhằm phát huy hiệu quả của việc sử dụng bản đồ ngôn ngữ học sinh dân tộc trong công tác tổ chức quản lý.

Qua các hoạt động trên, hội thảo thông báo, khuyến nghị lãnh đạo địa phương hoàn thiện chính sách của tỉnh và tuyển dụng, phân công công tác, phát triển giáo viên dân tộc cho trẻ em dân tộc tiếp cận với cơ hội học tập bắt đầu bằng tiếng mẹ đẻ của mình; qua đó góp phần nâng cao nhận thức về tầm quan trọng trong việc sử dụng tiếng dân tộc nâng cao chất lượng giáo dục./.

Tin, ảnh: Đặng Phương