Phần lớn giáo viên đều ở xa nhà, chủ yếu người miền xuôi nên việc mong muốn có chỗ ở ổn định công tác là một vấn đề cấp thiết. Hiện nay, nhà công vụ của giáo viên chủ yếu do nhân dân địa phương dựng tạm, mái lợp lá, vách liếp. Gia đình thầy giáo Nguyễn Văn Hùng, giáo viên Trường Tiểu học Mường Mươn đã gắn bó với trường gần chục năm, nhà có 4 thành viên chen chúc nhau trong một phòng rộng chừng 24m2  do nhân dân bản Pú Chả làm cho gia đình thầy, vừa là nơi ở vừa là nơi hằng đêm thầy giáo chuẩn bị bài giảng cho hôm sau. Ngày nắng, ngày mưa vẫn bị hắt, bị dột. Nhiều thầy cô giáo phải ở nhờ, ở tạm nhà dân hoặc ở ngay bên dưới lớp học. Tôi băn khoăn hỏi: Tại sao các thầy cô không xin chính quyền một mảnh đất nào đó để dựng nhà “An cư rồi lập nghiệp”? Sao phải trông chờ Nhà nước?. Trả lời câu hỏi ấy, cô Lò Thị Oanh, giáo viên Trường Mầm non Huổi Mí, tâm sự: “Giáo viên mỗi năm cắm một bản, có dạy cố định ở bản nào đâu mà xin đất làm nhà hả em! Nếu vợ chồng cùng ngành nghề, dạy cùng một xã thì mới có cơ hội ở gần nhau, mới tính chuyện xin đất dựng nhà. Như chị và nhiều giáo viên khác, chồng một nơi vợ một ngả, dựng nhà làm gì cho lãng phí mà không ai ở”.

Một công trình vệ sinh được xây kiên cố của Trường Tiểu học
 Mường Mươn, huyện Mường Chà bỏ hoang, không sử dụng được
 vì không có nước.

Nhà tạm là giải pháp tình thế trước mắt, nhưng tính đến lâu dài thì cần có nhà công vụ dành cho giáo viên để họ yên tâm công tác, có chỗ nghỉ ngơi sau những giờ lên lớp.

Nhiều trường tiểu học, trường mầm non trên địa bàn tỉnh Điện Biên được đầu tư xây dựng theo nguồn vốn 159/CP kiên cố hóa trường học và Dự án Trẻ vùng khó, xây dựng theo các hạng mục như: nhà lớp học, công trình vệ sinh có chung một bản thiết kế. Song một thực tế cho thấy, các công trình vệ sinh được xây dựng kiên cố chắc chắn, thiết kế tự hoại lại không thể đưa vào sử dụng, vì thiếu nguồn nước. Rất nhiều công trình vệ sinh xây dựng xong đành khóa cửa bỏ không. Anh Nguyễn Văn Trường, giáo viên Trường Tiểu học số 2 Sá Tổng chỉ cho tôi khu  nhà vệ sinh của trường được xây dựng kiên cố từ năm 2006, với tổng diện tích 42m2, có 4 ngăn, gồm: 2 dãy nhà nam và nữ khép kín, tự hoại; hệ thống bể chứa nước đã xuống cấp. Thầy Trường cho biết: “Khu nhà vệ sinh trông hoành tráng vậy nhưng không dùng được vì không có nước; được mấy ngày đầu giáo viên hồ hởi còn sử dụng, sau nước không có chẳng ai dám đi vào đó nữa”.

Vẫn biết, giáo dục vùng cao thiếu thốn nhiều, được hỗ trợ, đầu tư cái gì là thấy quý cái đó. Song, thiết nghĩ quá trình khảo sát thiết kế nên cần coi trọng tính phù hợp với điều kiện thực tế, với môi trường, với từng địa phương, để tránh lãng phí mà không mang lại hiệu quả. Nhìn những công trình vệ sinh 3 - 4 phòng  rộng mấy chục mét vuông bị bỏ hoang, không thể đưa vào sử dụng, trong khi nhà ở của giáo viên thì tạm bợ, hoang sơ như một bức tranh tương phản đáng buồn.

Theo baodienbienphu.com.vn