Khẳng định thành tích đạt được trong trong sự nghiệp “trồng người’ 5 năm qua (2005 – 2010), xin dẫn chứng bằng những con số sau. Năm học 2010 – 2011, toàn ngành có 468 trường, 6.493 lớp, 138.956 học sinh, tăng 161 trường, 449 lớp, 3.788 học sinh so với năm học 2005 – 2006.

Tỷ lệ huy động trẻ vào lớp 1 đạt 98,7%, trẻ đi học đúng độ tuổi đạt 93,4% (tăng 6,1% so với đầu nhiệm kỳ trước). Công tác xoá mù chữ - phổ cập giáo dục tiểu được củng cố và duy trì vững chắc. Ngành luôn quan tâm, đầu tư hệ thống trường, lớp học, nhà bán trú dân nuôi, nhà công vụ, nhất là tại các huyện vùng sâu, vùng xa đặc biệt khó khăn. Tính đến nay, hệ thống CSVC toàn tỉnh có 6.642 phòng học, trong đó, 3.609 phòng học kiên cố (chiếm 54%); 2.106 phòng công vụ kiên cố và bán kiên cố. Đẩy mạnh lộ trình xây dựng trường học đạt chuẩn Quốc gia trên các cấp học. Qua 5 năm, toàn tỉnh đã xây dựng thêm được 58 trường học đạt chuẩn, nâng tổng số trường chuẩn lên 84 trường. Thực hiện nghiêm túc, đồng bộ các chỉ thị, Nghị quyết của Bộ Giáo dục - Đào tạo,Tỉnh uỷ, UBND tỉnh nhờ đó, chất lượng giáo dục từng bước nâng lên, thể hiện rõ nét qua kết quả các kỳ thi tốt nghiệp. Năm học 2009 – 2010, hoàn thành chương trình tiểu học đạt 97,79%, THCS đạt 99,5%. Kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT đạt 71,02%, bổ túc THPT đạt 22,73%.

Ông Lê Văn Quý, Giám đốc Sở Giáo dục - Đào tạo, cho biết: Để đảm bảo chất lượng đào tạo, ngành đã kết hợp giữa việc phát triển mạnh hệ thống, quy mô, loại hình trường, lớp đáp ứng nhu cầu học tập của con em đồng bào các dân tộc với việc thực hiện đổi mới phương pháp trong quản lý dạy học, kiểm tra đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp, chỉ đạo thực hiện nghiêm túc chương trình tăng cường quản lý học sinh; giảm tỷ lệ học sinh bỏ học, lưu ban. Xác định để nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo, ngành chú trọng việc chuẩn hoá cán bộ. Đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục được bổ sung kiện toàn về số lượng, nâng chuẩn trình độ, cơ bản đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ của ngành. Tính đến nay, toàn ngành có 13.517 cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên. Trong đó, 100% giáo viên mầm non, 99,6% giáo viên cấp tiểu học, 91% giáo viên cấp THCS và 94,08% giáo viên THPT và bổ túc THPT có trình độ đạt chuẩn trở lên. Để cán bộ, giáo viên yên tâm gắn bó lâu dài với sự nghiệp giáo dục, ngành chỉ đạo các đơn vị thực hiện nghiêm túc chính sách hỗ trợ, ưu tiên tuyển dụng và luân chuyển, sắp xếp cán bộ công tác ở vùng sâu, vùng xa. Bên cạnh đó, ngành chủ động vận động các nhà hảo tâm, doanh nghiệp, phụ huynh học sinh quan tâm hỗ trợ đất và làm nhà tạm cho giáo viên.

Là tỉnh có nhiều đồng bào DTTS sinh sống, ngành thực hiện tốt Đề án nâng cấp mở rộng quy mô các trường phổ thông dân tộc nội trú cấp huyện, tỉnh. Thực hiện mô hình trường bán trú dân nuôi, lớp mầm non tại các cụm bản ở các xã đặc biệt khó khăn và trong toàn tỉnh, tiếp tục mở rộng diện xoá mù chữ cho các đối tượng và huy động tối đa trẻ là con em đồng bào DTTS tới trường. Qua đó, góp phần tích cực trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, tăng hiệu quả đào tạo và thực hiện phổ cập giáo dục. Ngành thực hiện đúng đủ, kịp thời nhiều chính sách phù hợp cho HSSV nội trú, con em hộ nghèo: miễn tiền xây dựng, học phí, cấp sách giáo khoa, giấy, vở viết... Nhờ đó, tỷ lệ huy động trẻ là người dân tộc trong độ tuổi ra lớp tăng dần qua mỗi năm. Với việc tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý và đổi mới phương pháp dạy học tại tất cả các cơ sở đào tạo, đến nay, Điện Biên được ghi nhận là một trong những tỉnh thuộc nhóm đầu về quy mô và tiến độ kết nối mạng internet trường học (384/467 trường đã kết nối internet).

Dự thảo báo cáo chính trị Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh khóa XI trình Đại hội XII, đề ra mục tiêu 5 năm tới (2010-2015) phát triển sự nghiệp giáo dục và đào tạo theo hướng chuẩn hóa - hiện đại hóa - xã hội hóa; tăng quy mô, thực hiện đào tạo theo nhu cầu xã hội; xây dựng, củng cố hệ thống trường, lớp học theo quy hoạch; chú trọng chất lượng giáo dục vùng cao, vùng dân tộc thiểu số. Duy trì, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi, phổ cập trung học cơ sở; nâng qui mô và chất lượng các trường phố thông dân tộc nội trú các cấp. Huy động trẻ từ 3 đến 5 tuổi đến lớp mẫu giáo đạt trên 80% (trong đó trẻ 5 tuổi ra lớp mẫu giáo chuẩn bị vào lớp 1 đạt trên 97%); học sinh 6-10 tuổi đến trường đạt 99%; học sinh 11-14 tuổi đi học THCS đạt trên 90%; học sinh 15-18 tuổi đi học THPT đạt trên 55%.

Để hoàn thành mục tiêu ấy, ngành giáo dục - đào tỉnh tỉnh nhà chủ trương tiếp tục đổi mới mạnh mẽ, toàn diện công tác quản lý, xây dựng kế hoạch cụ thể và đề ra những giải pháp thực hiện phù hợp với thực tiễn. Theo đó, ngành sẽ tiếp tục tuyển dụng, bổ sung đội ngũ giáo viên theo quy định, đảm bảo đồng bộ về cơ cấu, trình độ, chú trọng bồi dưỡng, nâng cao năng lực cho đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. Mở rộng mô hình bán trú dân nuôi, huy động nguồn lực đầu tư CSVC, trang thiết bị sinh hoạt, học tập cho học sinh nội trú dân nuôi. Đối với các huyện còn nhiều khó khăn như: Tủa Chùa, Mường Nhé... để đảm bảo đạt được các mục tiêu đề ra, ngoài triển khai đồng bộ các giải pháp trên, ngành sẽ ưu tiên đầu tư công trình phụ trợ, nước hợp vệ sinh, nhà công vụ, nguồn lực giáo viên. Đồng thời, quan tâm thực hiện mở lớp tại các điểm bản theo đề án sắp xếp bố trí dân cư của 2 huyện.
 

Theo www.baodienbienphu.com.vn