Dienbien.gov.vn - Sau một tháng đi vào hoạt động, những ngôi trường phổ thông nội trú tại các xã biên giới tỉnh Điện Biên đã dần định hình một nhịp sống mới. Từ những lớp học, phòng ở, bếp ăn đến các hoạt động sinh hoạt hằng ngày, mọi thứ đang từng bước đi vào nền nếp. 10.130/10.156 học sinh đã ra lớp, đạt 99,7% - con số cho thấy sự chuyển biến nhanh chóng trong việc tổ chức dạy học, ăn ở và quản lý học sinh tại các trường.

Tại 10 trường phổ thông nội trú tiểu học và THCS, 303 lớp học đã được tổ chức, với 4.003 học sinh tiểu học và 6.127 học sinh THCS. Trong đó, 4 trường Si Pa Phìn, Sam Mứn, Thanh Yên và Nà Bủng đã huy động đủ 100% chỉ tiêu học sinh được giao.

Đằng sau những con số ấy là sự ổn định từng ngày của một môi trường học tập mới. Với nhiều học sinh vùng biên, nhất là các em nhỏ tuổi, đây không chỉ là nơi học tập mà còn là không gian sinh hoạt, rèn luyện và trưởng thành. Các em bắt đầu làm quen với giờ giấc sinh hoạt tập thể, tự sắp xếp đồ dùng cá nhân, ăn ngủ đúng nền nếp và học cách chia sẻ không gian sống cùng bạn bè.

Hiện 7.047 học sinh được tổ chức ăn, ở nội trú; 3.083 học sinh bán trú ăn trưa tại trường. Các trường đã bố trí phòng ở theo từng nhóm, sắp xếp học sinh lớp lớn xen kẽ với học sinh lớp 1, lớp 2 để các anh chị lớn hỗ trợ những em nhỏ trong những công việc tưởng chừng giản dị như gấp chăn màn, sắp xếp đồ dùng hay giữ gìn vệ sinh cá nhân. Thẻ học sinh phân theo màu cũng được sử dụng để thuận tiện trong quản lý nội trú, bán trú.

Những căn bếp tập thể cũng đã trở thành một phần quan trọng trong nhịp sống của các trường. 10/10 bếp ăn hoạt động ổn định, thực hiện kiểm thực 3 bước, lưu mẫu thức ăn hằng ngày. Học sinh nội trú được cấp phát đầy đủ chăn, màn, gối, đệm, chiếu, trang phục và học phẩm theo quy định. Công tác chăm sóc sức khỏe được phối hợp với trạm y tế xã, góp phần bảo đảm điều kiện sinh hoạt an toàn cho học sinh.

Cùng với việc ổn định đời sống, các trường từng bước hoàn thiện bộ máy để bảo đảm hoạt động dạy học. Hiện có 32 cán bộ quản lý, 605 giáo viên và 70 nhân viên làm việc tại 10 trường. Sở Giáo dục và Đào tạo đã phối hợp biệt phái 63 giáo viên từ các cơ sở giáo dục trong tỉnh đến công tác tại các trường nội trú vùng biên, góp phần đáp ứng yêu cầu thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Các tổ chuyên môn, tổ văn phòng, tổ quản trú, tổ chăm sóc sức khỏe được kiện toàn. Đặc thù của trường nội trú cũng đòi hỏi một cách tổ chức khác: giáo viên không chỉ đứng lớp mà còn đồng hành cùng học sinh trong từng giờ sinh hoạt, ăn uống, nghỉ ngơi. Việc phân công trực 24/24 giờ giúp công tác quản lý, chăm sóc học sinh được duy trì liên tục.

Cơ sở vật chất mới cũng đang dần phát huy công năng. 303/303 phòng học thông thường đã được đưa vào sử dụng, cùng 113 phòng học bộ môn, phòng chức năng, 617 phòng ở nội trú và 10 nhà ăn, bếp nấu. 100% trường tổ chức dạy học 2 buổi/ngày, dành thời gian cho phụ đạo, tăng cường tiếng Việt, bồi dưỡng học sinh năng khiếu, hoạt động trải nghiệm, STEM, giáo dục kỹ năng sống và bảo tồn văn hóa truyền thống.

Ở những vùng đất nơi biên giới, trường học không chỉ là nơi truyền đạt kiến thức. Mỗi ngày học tập, mỗi giờ sinh hoạt tập thể cũng là cơ hội để học sinh hình thành kỹ năng, thêm tự tin và gắn bó với cộng đồng. Bởi vậy, cùng với việc dạy chữ, các trường chú trọng giáo dục kỹ năng sống, ý thức giữ gìn bản sắc văn hóa và tình yêu quê hương, đất nước.

Cùng với những tín hiệu tích cực, tháng đầu tiên vận hành cũng cho thấy những vấn đề cần tiếp tục tháo gỡ. Một số trường còn thiếu nhân viên hỗ trợ giáo dục như giáo vụ, tư vấn tâm lý học đường, hỗ trợ người khuyết tật, thiết bị - thí nghiệm, nuôi dưỡng. Đây là những vị trí có vai trò thiết thực trong mô hình trường nội trú, nhất là khi số lượng học sinh đông và thời gian quản lý kéo dài cả ngoài giờ học.

Một số công trình phụ trợ như khu nội trú bổ sung, nhà đa năng, bể bơi, nhà công vụ vẫn đang được hoàn thiện. Ở một số nơi, nguồn nước sinh hoạt chưa ổn định; một số thiết bị vệ sinh được thiết kế theo quy chuẩn chung nhưng chưa thật sự phù hợp với thể trạng học sinh nhỏ tuổi. Thiết bị dạy học tối thiểu theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 cũng đang tiếp tục được bổ sung.

Đời sống nội trú cũng cần một khoảng thời gian để thích nghi. Một số học sinh còn phải ở ghép trong thời gian chờ hoàn thiện khu nội trú. Với những em nhỏ lần đầu xa gia đình, việc làm quen với giờ giấc, không gian sống và sinh hoạt tập thể là một quá trình cần sự kiên trì của thầy cô. Những người làm công tác quản trú, nuôi dưỡng cũng đang từng bước tích lũy kinh nghiệm để chăm sóc học sinh phù hợp hơn với đặc thù từng lứa tuổi.

Qua một tháng vận hành, một số vấn đề mới cũng được nhận diện, trong đó có việc cân đối kinh phí bữa ăn giữa học sinh nội trú và bán trú khi cùng sử dụng bếp ăn tập thể. Việc tổ chức một thực đơn chung nhưng áp dụng các mức hỗ trợ khác nhau đặt ra yêu cầu cần có hướng dẫn cụ thể, phù hợp hơn với thực tế.

Theo đồng chí Cù Huy Hoàn, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo, tính đến ngày 19/9, còn 26 học sinh chưa ra lớp, chủ yếu do ốm đau hoặc chuyển trường. Một số gia đình cũng có nguyện vọng điều chỉnh hình thức học nội trú, bán trú cho phù hợp với hoàn cảnh thực tế. Đây là những vấn đề cần được tiếp tục rà soát để việc tổ chức học tập, ăn ở của học sinh sát hơn với nhu cầu của từng gia đình và địa bàn.

Những ngày đầu của một mô hình mới luôn đi cùng những điều chỉnh. Với các trường phổ thông nội trú vùng biên Điện Biên, điều quan trọng là nền nếp đã được hình thành, lớp học đã sáng đèn, bếp ăn đã hoạt động, thầy cô và học sinh đang từng bước quen với một môi trường giáo dục mới.

Từ những con số gần 100% học sinh ra lớp đến những bữa ăn, giờ học, giờ nghỉ được tổ chức nền nếp, một diện mạo mới đang dần hiện hữu ở các ngôi trường nội trú vùng biên. Những phần việc còn lại - từ hoàn thiện cơ sở vật chất, bổ sung thiết bị đến kiện toàn đội ngũ và tháo gỡ cơ chế, chính sách - sẽ tiếp tục được thực hiện, để những ngôi trường này thực sự trở thành nơi học sinh yên tâm học tập, rèn luyện và trưởng thành./.