VPUB - Hiệu quả triển khai xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm
Dienbien.gov.vn - Trường Mầm non xã Thanh Xương, huyện Điện Biên khi mới thành lập trong điều kiện cơ sở vật chất còn nghèo nàn.Từ năm học 2016 - 2017, trường được xây dựng với khuôn viên khang trang, được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) triển khai thực hiện chuyên để “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm”. Với sự nỗ lực của tập thể cán bộ, giáo viên nhà trường, thời gian qua, trường đã tích cực triển khai nhiều giải pháp cụ thể, thiết thực góp phần quan trọng chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ.
Trường Mầm non Thanh Xương chú trọng chăm sóc và nuôi dạy trẻ phát triển toàn diện về đức - trí - thể - mỹ.
Trao đổi với phóng viên, cô Lò Thị Xoan, Phó Hiệu trưởng phụ trách trường Mầm non xã Thanh Xương, huyện Điện Biên cho biết: Với nỗ lực xây dựng và phấn đấu của tập thể cán bộ, giáo viên nhà trường, sự ủng hộ nhiệt tình của cha mẹ trẻ và đặc biệt là sự quan tâm của các cấp, ngành, thời gian qua, trường Mầm non xã Thanh Xương, huyện Điện Biên đã triển khai thực hiện thành công chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm” đạt nhiều thành tích đáng kể thể hiện ở số lượng học sinh càng một tăng và chất lượng chăm sóc giáo dục ngày càng được nâng lên cùng với bề dày thành tích của nhà trường. Từ năm học 2016 - 2017 đến nay, trường Mầm non Thanh Xương luôn nhận được nhiều phần thưởng cao quý của các cấp. Trường đạt trường chuẩn Quốc gia mức độ 2 vào năm học 2016 - 2017. Năm học 2017 - 2018, trường được Bộ GD&ĐT tặng Bằng khen về việc xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm. Năm học 2018 - 2019, được UBND tỉnh tặng cờ thi đua xuất sắc. Năm học 2019 - 2020, nhận Cờ Thi đua xuất sắc của Bộ GD&ĐT.
Xác định tầm quan trọng của việc thực hiện chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm”, thời gian qua, nhà trường đã triển khai xây dựng kế hoạch chi tiết theo từng giai đoạn phù hợp với điều kiện thực tế. Theo đó, căn cứ vào các tiêu chí xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm, nhà trường đã tăng cường tuyên truyền về nội dung, sự cần thiết thực hiện chuyên đề để nâng cao nhận thức, trách nhiệm, sự quan tâm, phối hợp của cha mẹ trẻ và cộng đồng trong triển khai thực hiện chuyên đề. Đồng thời, tích cực huy động các nguồn lực đầu tư cải tạo cơ sở vật chất trường, lớp tạo không gian đa dạng, phong phú cho trẻ hoạt động.
Bên cạnh đó, để đội ngũ cán bộ, giáo viên phát huy hết khả năng, thế mạnh, những năm qua, trường tập trung bồi dưỡng, nâng cao kiến thức chuyên môn, kỹ năng cho các giáo viên, nhân viên nhà trường về xây dựng kế hoạch triển khai chương trình giáo dục mầm non sát với khả năng của trẻ, vận dụng linh hoạt các phương pháp tổ chức chăm sóc giáo dục trẻ theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm. Trong giai đoạn 2016 - 2020, trường có 18 đề tài sáng kiến của các cán bộ quản lý và giáo viên về ứng dụng hiệu quả chuyên đề giáo dục lấy trẻ làm trung tâm được công nhận cấp trường và cấp huyện. Nhiều giáo viên nhà trường có kinh nghiệm và trình độ ứng dụng công nghệ thông tin hiệu quả trong quản lý và dạy học thể hiện qua thành tích nhiều năm trường đạt giải nhất cấp huyện, cấp tỉnh về giáo án điện tử và Cuộc thi giáo viên sáng tạo trên nền tảng công nghệ thông tin.
Ngoài ra, để công tác chăm sóc trẻ đạt hiệu quả cao nhất, nhà trường thường xuyên tuyên truyền đến các bậc phụ huynh về việc nâng cao trách nhiệm phối hợp giữa gia đình và nhà trường trong chăm sóc và nuôi dạy trẻ phát triển toàn diện về đức - trí - thể - mỹ. Bên cạnh đó, đẩy mạnh phối kết hợp với Trạm y tế xã khám và cấp phát thuốc cho trẻ, chú trọng chăm sóc sức khỏe hàng ngày như rửa tay bằng xà phòng và súc miệng bằng nước muối đề phòng ngừa bệnh sâu răng cho trẻ.
Xác định nhiệm vụ xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm có vai trò quan trọng đối với sự phát triển toàn diện của trẻ, trong những năm qua, trường mầm non xã Thanh Xương, huyện Điện Biên đã tích cực triển khai nhiều giải pháp thiết thực nhằm chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ, đồng thời, huy động sự tham gia tích cực của gia đình, nhà trường và xã hội chung tay vì sự phát triển của trẻ./.
Trần Hà