Dienbien.gov.vn - Xác định việc tăng tỉ lệ huy động học sinh ra lớp là một trong những tiêu chí để nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non; đồng thời cũng là tiêu chuẩn quan trọng trong xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia; trong những năm qua, huyện Điện Biên Đông đã chú trọng phát triển chương trình giáo dục phù hợp với điều kiện thực tiễn địa phương; chú trọng bồi dưỡng nâng cao năng lực đội ngũ, thực hiện có hiệu quả các chuyên đề chuyên môn; đẩy mạnh thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua; xây dựng trường lớp an toàn, thân thiện, xanh- sạch- đẹp, lấy trẻ làm trung tâm... nhằm thu hút trẻ đến trường và nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ.

 Giờ vui chơi của trẻ tại trường mầm non Luân Giói, huyện Điện Biên Đông.

Là một trong 62 huyện nghèo của cả nước, đời sống và thu nhập của nhân dân còn thấp, tỷ lệ hộ nghèo cao, nhận thức của nhân dân về tầm quan trọng của giáo dục mầm non còn hạn chế cho nên trong những năm trước đây, công tác huy động trẻ đến trường trên địa bàn gặp rất nhiều khó khăn. Bên cạnh đó, đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên mầm non thiếu về số lượng, chưa đáp ứng đủ nhu cầu phát triển quy mô giáo dục mầm non. Ngoài ra, các trường mầm non có nhiều điểm trường xa trung tâm, giao thông đi lại khó khăn; cơ sở vật chất của một số đơn vị chưa được đầu tư xây dựng kiên cố, thiếu đồng bộ, còn nhiều trường chưa có quỹ đất để xây dựng các phòng chức năng, phòng công vụ; thiết bị, đồ dùng, đồ chơi cho các nhóm trẻ, lớp mẫu giáo 3,4 tuổi chưa đồng bộ… Nhận thức của một số phụ huynh về các chính sách hỗ trợ đối với trẻ chưa tốt nên không phối hợp tốt với nhà trường cũng đã phần nào ảnh hưởng trong việc huy động trẻ ra lớp.

Trước thực trạng đó, nhằm tăng tỉ lệ huy động trẻ mầm non đến trường, Huyện Điện Biên Đông đã triển khai nhiều giải pháp tích cực. Nổi bật đã làm tốt công tác tuyên truyền tới các ban, ngành đoàn thể trên địa bàn huyện để thực hiện các nhiệm vụ liên quan đến giáo dục đào tạo, đặc biệt huy động trẻ đến trường thông qua các buổi họp hàng tháng; phối hợp chặt chẽ với Chính quyền các xã, thị trấn, các ban, ngành và đoàn thể trong việc thực hiện tuyên truyền vận động các xã thực hiện chỉ tiêu kế hoạch giáo dục trên địa bàn; hướng dẫn các cơ sở giáo dục thực hiện tốt công tác tuyên truyền phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ theo khoa học cho các bậc cha mẹ, cộng đồng; tuyên truyền về vai trò của giáo dục mầm non thông qua nhiều hình thức như họp phụ huynh, họp bản, họp giao ban xã, thông qua việc tổ chức các hội thi có sự tham gia của cha mẹ trẻ  để cha mẹ trẻ thấy được tầm quan trọng của giáo dục mầm non.

Đồng thời, UBND huyện đã chỉ đạo phòng Giáo dục và Đào tạo, phòng Nội vụ huyện làm tốt công tác tham mưu cho UBND huyện trong việc tuyển dụng biên chế giáo viên; rà soát mạng lưới trường lớp, tăng cường công tác huy động trẻ ra lớp; tổ chức các lớp ghép theo đúng tinh thần chỉ đạo của các cấp quản lý để đảm bảo thực hiện chương trình giáo dục mầm non hiệu quả; chỉ đạo UBND các xã quy hoạch diện tích đất để mở lớp, vận động nhân dân hiến đất, hỗ trợ vật liệu để xây dựng phòng học, bếp ăn theo hướng "ba cứng"; tăng cường công tác xã hội hóa giáo dục, kêu gọi sự đầu tư của các tổ chức xã hội các mạnh thường quân, góp phần vào việc đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng đồ chơi; hỗ trợ tiền học phí, tiền ăn cho trẻ nhà trẻ có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn...

Cùng với việc đầu tư, cải tạo phòng học, các phòng chức năng, bếp ăn... UBND huyện đã chỉ đạo phòng Giáo dục hướng dẫn các trường rà soát thiết bị, đồ dùng, đồ chơi còn thiếu, lập tờ trình theo nhu cầu để phòng Giáo dục tham mưu cho UBND huyện đầu tư. Trong đó chú trọng phát huy phong trào tự làm đồ dùng đồ chơi, tăng cường sử dụng nguyên vật liệu sẵn có tại địa phương, huy động phụ huynh phối hợp làm đồ dùng, đồ chơi cho trẻ, quan tâm bổ sung học liệu còn thiếu cho các nhóm trẻ; tổ chức các hội thi làm đồ dùng đồ chơi tự tạo, khuyến khích phụ huynh ủng hộ các nguyên, phế liệu làm đồ dùng, đồ chơi như bập bênh, đu quay, các con giống và một số đồ dùng phục vụ cho các góc tạo môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm.

Một trong những giải pháp quan trọng chính là việc khắc phục khó khăn tại cơ sở, tích cực triển khai việc rà soát, thống kê số lượng trẻ trong độ tuổi mầm non ở từng thôn, đội, bản và tổ dân số, theo dõi, lập danh sách trẻ từng độ tuổi chưa đến trường để có biện pháp huy động trẻ ra lớp kịp thời. Thường xuyên thảo luận, đưa ra những khó khăn và cách tháo gỡ để hoàn thành nhiệm vụ huy động trẻ đến lớp. Cụ thể như hướng dẫn các đơn vị trường mở lớp ở các khu vực đông dân cư, đối với các điểm bản số lượng trẻ ít thì mở các lớp ghép 2 - 3 độ tuổi nhằm thực hiện chỉ tiêu kế hoạch giao. Đồng thời chỉ đạo các trường báo cáo sỹ số trẻ đi học hằng ngày và tính điểm việc duy trì tỷ lệ trẻ đi học chuyên cần được để xét thi đua của các trường, các cán bộ quản lý.

Với những giải pháp đồng bộ, xuyên suốt, trọng tâm nên trong nhiều năm qua, tỉ lệ huy động trẻ ra lớp tại huyện Điện Biên Đông năm sau luôn cao hơn năm trước, đặc biệt là trẻ nhà trẻ. Theo đồng chí Vàng A Hờ - Phó Chủ tịch UBND huyện cho biết: Tính đến tháng 5/2018, toàn huyện đã có 19 trường mầm non, 273 lớp với trên 6.800 trẻ. Trong đó nhà trẻ có 64 nhóm với 1.523 trẻ (đạt 31,9%); mẫu giáo 209 lớp với 5.323 (đạt 97,7%); mẫu giáo 5 tuổi 1805/1808 (đạt 99,8%). Tỷ lệ huy động trẻ nhà trẻ vượt 9,5% so với kế hoạch UBND tỉnh giao; 100% giáo viên đạt chuẩn về trình độ đào tạo; tỷ lệ trẻ chuyên cần đạt 97,3%. Số trẻ ăn bán trú tại trường đạt tỷ lệ 93,7%; trẻ được theo dõi về chiều cao, cân nặng là 6.846 trẻ đạt 100%. Để có được kết quả trên, bên cạnh sự quan tâm của UBND tỉnh; sự quan tâm, chỉ đạo sát sao về chuyên môn của Sở Giáo dục và Đào tạo chính là quyết tâm khắc phục khó khăn và nhất là sự đồng thuận của cấp ủy Đảng, chính quyền huyện, các xã, thị trấn và bà con nhân dân các dân tộc trong việc làm nhà lớp học và huy động trẻ tới trường.

Trong thời gian tới, huyện Điện Biên Đông tiếp tục chỉ đạo các ban, ngành, đoàn thể trong đó nòng cốt là phòng Giáo dục và UBND các xã, thị trấn không ngừng nâng cao hiệu quả công tác tuyên truyền, tạo ra sự thống nhất và đồng thuận của toàn xã hội tham gia phát triển giáo dục. Tăng cường quan tâm chăm lo và đầu tư phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục; thực hiện đầy đủ chính sách, chế độ đối với nhà giáo; chế độ cho học sinh và trẻ em theo quy định; không ngừng đầu tư nâng cấp cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học cho các cơ sở giáo dục, đặc biệt quan tâm đến các điểm trường còn nhiều khó khăn góp phần thu hút trẻ đến trường và nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ./.

Lan Phương