Dienbien.gov.vn - Trường mầm non Hoa Ban, huyện Tủa Chùa được thành lập trên cơ sở trường mầm non Mường Báng số 1 và một số điểm trường của trường mầm non Mường Báng số 3. Từ những ngày đầu thành lập, trường gặp rất nhiều khó khăn về thiếu phòng học, sân chơi, đời sống nhân dân còn nghèo, công tác huy động nguồn lực tại địa phương còn nhiều khó khăn. Đặc biệt, trong việc thực hiện tăng cường tiếng Việt cho trẻ còn nhiều hạn chế về rào cản ngôn ngữ ảnh hưởng lớn đến quá trình giao tiếp và tiếp thu kiến thức của trẻ mầm non.

Hoạt động vui chơi kết hợp rèn luyện tiếng Việt cho trẻ được trường đẩy mạnh triển khai.

Trường mầm non Hoa Ban, huyện Tủa Chùa có 100% trẻ là con em đồng bào dân tộc Mông, Thái và Khơ mú. Thực hiện văn bản chỉ đạo của Thủ Tướng Chính phủ và UBND tỉnh về việc phê duyệt kế hoạch thực hiện đề án tăng cường tiếng Việt cho trẻ Mầm non, học sinh Tiểu học vùng dân tộc thiểu số tỉnh Điện Biên giai đoạn 2016 - 2020, định hướng đến năm 2025 và các văn bản hướng dẫn thực hiện tăng cường tiếng Việt cho trẻ em dân tộc thiểu số hằng năm của Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), của địa phương, thời gian qua, Ban giám hiệu nhà trường đã tập trung xây dựng kế hoạch, tăng cường tuyên truyền cho các giáo viên và các bậc phụ huynh để tăng cường dạy tiếng Việt cho trẻ dân tộc thiểu số. Theo đó, trường tập trung huy động kinh phí của chính quyền địa phương, đồng thời, tăng cường tham mưu với phòng Giáo dục Đào tạo để hỗ trợ mua đồ dùng, đồ chơi theo quy định của Bộ GD&ĐT, mua cây cảnh, sửa chữa sân chơi, sửa chữa đồ chơi ngoài trời cho trẻ chơi, huy động phụ huynh đóng góp kinh phí mua sách vở, tranh truyện đồ dùng học tập đầy đủ cho các cháu.

Bên cạnh đó, để tạo môi trường thân thiện, giao tiếp tích cực để phát huy tinh thần hăng hái, sáng tạo của trẻ, trường tập trung chỉ đạo các giáo viên rèn cho trẻ tích cực giao tiếp bằng tiếng Việt, tạo cơ hội cho trẻ chơi với nhau và trò chuyện bằng tiếng Việt. Đồng thời, tăng cường cung cấp cho phụ huynh những nội dung kiến thức trong từng chủ đề để phụ huynh  dạy tiếng Việt ở nhà như dạy trẻ gọi tên những người thân trong gia đình, đồ vật, con vật, cây cối bằng tiếng Việt hay mua các loại sách truyện cho trẻ xem và dạy trẻ các từ ngữ trong sách truyện…

Ngoài ra, để rèn luyện cho trẻ các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết theo mục tiêu yêu cầu của từng độ tuổi, nhà trường tăng cường cho trẻ đi tham quan cảnh đẹp của làng bản như nhà văn hóa, cánh đồng lúa, nương ngô, rừng cây xanh, hoa ban... vào dịp lễ, dịp tết từ đó giúp trẻ học cách giao tiếp với người lớn bằng tiếng Việt. Đặc biệt, nhà trường chỉ đạo giáo viên xây dựng kế hoạch tổ chức cho trẻ mẫu giáo, đặc biệt là trẻ mẫu giáo 5 tuổi tham gia các ngày hội, ngày lễ và cho trẻ vui chơi trò chuyện với các học sinh trường tiểu học để học cách giao tiếp bằng tiếng Việt.

Cô giáo Nguyễn Thị Huân - Hiệu trưởng nhà trường cho biết: Thực hiện chỉ đạo của Bộ GD&ĐT về đổi mới, tăng cường tiếng Việt cho trẻ dân tộc thiểu số, nhà trường chú trọng xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, lấy trẻ làm trung tâm. Tăng cường bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên môn cho đội ngũ giáo viên, hướng dẫn giáo viên mầm non theo dõi, đánh giá sự phát triển của trẻ làm cơ sở cho việc xây dựng và điều chỉnh kế hoạch phù hợp với thực tế nhà trường. Đồng thời, đẩy mạnh thực hiện các chuyên đề tăng cường tiếng Việt cho trẻ dân tộc thiểu số. Qua triển khai nhiều biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, những năm gần đây, tỷ lệ huy động trẻ ra lớp của trường đạt 98%, tỷ lệ chuyên cần duy trì từ 95% trở lên, chất lượng chăm sóc giáo dục đạt trên 95%.../.

Trần Hà